Klasse 2-Englisch
16 Bildkarten zum Wortfeld Halloween
In beiden Pdf-Datein sind jeweils 8 Halloweenbegriffe enthalten.
Falls Du Englisch mit Schrift in den Anfangsklassenstufen unterrichtest, findest Du die Wortkarten in zwei weiteren Themenpaketen unter den Materialien für Klasse 3 HIER.
Für Kreative
Für das Kastanienmemory habe ich Acrylstifte und Glitzerkleber verwendet. Die Acrylfarben trocknen relativ schnell… es kommt immer ein bisschen darauf an, wieviel Farbe man drauf tut. Ich bemale ja grundsätzlich alles zweimal, weil ich es mag, wenn Farben einem entgegen leuchten 😀 Also die Trockenzeit für die Acrylfarben beträgt ca. 30 Minuten, die für den Glitzerkleber leider sehr lange. Dick aufgetragene Stellen haben bei mir über einen Tag zum Trocknen gebraucht… Also am besten frühzeitig basteln bevor die Kastanien in Kinderhände geraten 😉
Für Lehrkräfte, die nicht malen wollen oder es nicht können 😀
Als Notfallösung habe ich einen Bogen mit Kastanien-Memory-Bildern erstellt. Wer möchte, kann die Bilder ausschneiden und auf die Kastanien kleben. Ich vermute diese Variante wird nur ein Halloween lang halten, aber wäre eine schnelle Möglichkeit ein Kastanienmemory zu erstellen.
Die Obstgesichter einfach laminieren und ausschneiden.
Das Material eignet sich als Sprechanlass in der Gruppe.
Ein Kind beschreibt ein Obstgesicht und wer es errät, darf es sich nehmen.
Dann ist das nächste Kind mit Beschreiben dran.
Der kleinste Schüler beginnt, Spielrichtung im Uhrzeigersinn.
Wer am Ende die meisten Gesichter hat, hat gewonnen 🙂
Hier findest Du Bildkarten zu folgenden Südfrüchten:
banana, kiwi, watermelon, pineapple, lemon, orange
In dieser PDF-Datei sind zwei Farb-Varianten der Spielkarten zu finden. Die zweite hat einen weißen Hintergrund und ist Druckerpatronen-freundlicher.
Diese Karten kann man an die Kinder verteilen, wenn man das bekannte Spiel Obstsalat spielt. Früher habe ich das Spiel ohne Karten gespielt, aber immer wieder haben Kinder vergessen, welche Frucht sie sind. Lerngruppen in höheren Klassen haben gern mal geschummelt. Daher kam mir die Idee mit den Karten. Jeder kennt ja seine Lerngruppe und kann am besten einschätzen, ob er die Karten braucht 😉
Aus diesem Arbeitsblatt entstehen Zeigekarten:
Zuerst werden die Karten ausgeschnitten.
Die Lehrkraft oder die Schüler nennen die Früchte, alle anderen zeigen die passende Karte hoch.
Damit alle Kinder an die Reihe kommen, wird die Übung in Partnerarbeit fortgesetzt.
Dieses Arbeitsblatt ist eine Ergänzung zum vorangehenden und beinhaltet die Pluralformen der Südfrüchte.
Differenzierung nach oben: Kinder, die schon Englisch sprechen, können ein Maldiktat machen. Dabei beschreiben sie in Partnerarbeit dem anderen, wie sie ein bestimmtes Bild angemalt haben. Vorher muss besprochen werden, wer welche drei Bilder beschreibt bzw. “diktiert” bekommt.
